ANALISIS KONSTRUKSI PENGETAHUAN MATEMATIS DALAM KURIKULUM INDONESIA DAN KOREA SELATAN: PERSPEKTIF KONSTRUKTIVISME. pedagogy [Internet]. 2026 Jul. 31 [cited 2026 Sep. 22];13(2):240-8. Available from: https://e-journal.upm.ac.id/index.php/pedagogy/article/view/740