“ANALISIS KONSTRUKSI PENGETAHUAN MATEMATIS DALAM KURIKULUM INDONESIA DAN KOREA SELATAN: PERSPEKTIF KONSTRUKTIVISME”. Pedagogy : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 13, no. 2 (July 31, 2026): 240–248. Accessed August 8, 2026. https://e-journal.upm.ac.id/index.php/pedagogy/article/view/740.