“ANALISIS KONSTRUKSI PENGETAHUAN MATEMATIS DALAM KURIKULUM INDONESIA DAN KOREA SELATAN: PERSPEKTIF KONSTRUKTIVISME”. 2026. Pedagogy : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 13 (2): 240-48. https://e-journal.upm.ac.id/index.php/pedagogy/article/view/740.