Pemanfaatan Game Berbasis Artificial Intelligence (AI) sebagai Alat Bantu dalam Pengembangan Perangkat Pembelajaran Inovatif
Abstract
Perkembangan teknologi digital pada abad ke-21 telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, terutama melalui pemanfaatan Artificial Intelligence (AI). Teknologi ini memungkinkan sistem pembelajaran menjadi lebih personal, interaktif, dan efisien. Salah satu bentuk penerapan AI dalam pendidikan adalah melalui game edukatif, yang tidak hanya berfungsi sebagai hiburan, tetapi juga sebagai media pembelajaran yang adaptif terhadap kemampuan siswa. Meskipun memiliki potensi besar, pemanfaatan AI dalam pembelajaran masih menghadapi tantangan, terutama dari segi kesiapan guru dan institusi pendidikan dalam mengintegrasikannya secara optimal. Penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa penerapan AI di Indonesia masih terbatas pada pendidikan tinggi, sehingga perlu adanya pengembangan lebih lanjut di jenjang dasar dan menengah. Berdasarkan hal tersebut, tujuan penelitian ini adalah menganalisis penggunaan game berbasis artificial intelligence (AI) sebagai alat bantu dalam inovasi perangkat pembelajaran terutama dalam pengelolaan perangkat pembalajaran yang interaktif dan adaptif, sehingga dapat mendukung peningkatan kualitas proses belajar mengajar di era digital.
Downloads
References
Abd. Munir, N., & Ruslan. (2025). Pembelajaran Era Artificial Intelligence: Kajian Literatur. JPK: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 02(01), 59–65.
Abidin, Z., Kusmaryono, I., & Ulia, N. (2025). Literatur Review : Kecerdasan Buatan dalam Pembelajaran Adaptif dan Dampaknya terhadap Sosial-Emosional Peserta didik Sekolah Dasar Literature Review : Artificial Intelligence in Adaptive Learning and Its Impact on the Socio-Emotional Development of Elementary Sc. EDUKASI TEMATIK: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 6, 100–108.
Addie, M. (2016). PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN Endang Mulyatiningsih. Academic.Edu.
Akhyar, R. M., Fadhillah, S. R., & Rizieq, A. M. (2023). Game Edukasi Mobile Learning Dengan Artificial Intelligence Untuk Meningkatkan Pemahaman Pengenalan
Anisa Rahmawati, Syabina Najla Amirah, N. W. (2025). Integrasi Kecerdasan Buatan dalam Pendidikan Tinggi Indonesia: Peluang, Tantangan, dan Kerangka Implementasi. Jurnal Teknologi Sistem Informasi, 6(March), 114–126. https://doi.org/10.35957/jtsi.v6i1.11329
Anam, R. S., Gumilar, S., Ainie, I. N., & Wibowo, F. A. (2016). Tren dan Tantangan Penerapan Kecerdasan Buatan dalam Pendidikan: Analisis Artikel pada Jurnal Terakreditasi Nasional. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 13, 1–23.
Arda Purnama Putra, Sa’dun Akbar, Punaji Setyosari, H. P. (2024). Analisis Pemanfaatan Artificial Intelligence ( AI ) dalam Pendidikan terhadap Kualitas Pembelajaran di Sekolah Dasar. Ilmu Pendidikan : Jurnal Kajian Teori Dan Praktik Kependidikan, 9(5), 99–105. https://doi.org/10.17977/um027v9i22024p99-105
Ashshiddiqi, M. H., Mayesti, N., & Irawati, I. (2024). Pemanfaatan AI dalam Era Kurikulum Merdeka : Perspektif Peserta didik dan Guru Sekolah Menengah. JDPP Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 12(1).
Alawiyah, F. (2013). Peran guru dalam kurikulum 2013. Aspirasi: Jurnal Masalah-masalah Sosial, 4(1), 65-74.
Daffa, M., Fawwaz, F., Athahirah, N., Saputra, F., Al-farisi, S., Wijaya, R., & Rozaq, A. (2023). Peran Pendidikan Indonesia di Era Society 5 . 0. ETNIK:Jurnal Ekonomi -Teknik, 2(5), 423–428.
Firriani, N., & Afrilianti, DKK. (2025). Analisis Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK)/ Kurikulum 2004. JoEd: Indonesian Journal on Education, 1(3), 222–227. https://ijoed.org/index.php/ijoed
Fuadi, S. I. (2024). The Impact of Artificial Intelligence on Personalized Learning: A Systematic Literature Review. Education Studies and Teaching Journal (EDUTECH), 1(3), 401–414.
Gagaramusu, Y., Kaharu, S., & Pratama, R. (2025). Utilization of Artificial Intelligence ( AI ) in Developing Interactive Teaching Modules for Elementary School Teachers Pemanfaatan Artifisial Intelligence ( AI ) dalam Menyusun Modul Ajar Interaktif Bagi Guru Sekolah Dasar. BATIK: Jurnal Pengembangan Dan Pengabdian Masyarakat Multikultural, 3(April), 8–12.
Gea, N., Nehe, I., Zalukhu, L., Telaumbanua, M., Bawamenewi, A., Nias, U., Artikel, I., & Education, J. (2025). DAMPAK ARTIFICIAL INTELLIGENCE ( AI ) DALAM PENDIDIKAN : PELUANG DAN TANTANGAN DI ERA DIGITAL. Jurnal Education and Development, 13(1), 637–644.
Hadi Ignatus Untu, Saleh Fahrudin, R. E. (2025). Dampak Penggunaan Artificial Intelligence (AI) Dalam Menyesuaikan Materi Pembelajaran Bagi Peserta didik Sekolah Dasar. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 8, 4951–4956.
Hanis, M., & Wahyudin, D. (2024). Pemanfaatan Artificial Intelligence ( AI ) Dalam Penyusunan Asesmen Pembelajaran Bagi Guru Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9.
Hermawan, W., Endrawati, E., & Nuarida, E. B. (2025). Peran Teknologi Artificial Intelligence ( AI ) dalam Meningkatkan Kualitas Pengelolaan Pembelajaran di Era Digital. Indonesian Journal of Social Science and Education (IJOSSE), 1, 44–53.
Hidayat, T., Siddiq, M. J., Jayasri, S., Studi, P., Informatika, T., Teknik, F., Syekh-yusuf, U. I., & Tangerang, K. (2024). Dampak Augmented Reality Dalam Media Pembelajaran pada Tingkat Pendidikan Atas. Jurnal Pendidikan Informatika Dan Sains, 13(2), 111–119. https://doi.org/10.31571/saintek.v13i2.7673
Karimah, I. S., Hendriani, A., Ningtyas, P. M., Kusnadi, U., Mulyana, A., Hendrawan, B., Putra, Y. P., & Herlambang, Y. T. (2024). Kecerdasan Buatan ( Artificial Intelegence ) dalam Pendidikan. Naturalistic: Jurnal Kajian Penelitian Dan Pendidikan Dan Pembelajaran, 8(2), 193–204.
Laily Yunita Susanti , Safira Nurmalinda Rahmadita, F. N. A. (2025). Kesenjangan Digital dan Pemanfaatan AI Sebagai Tantangan Pendidikan Bagi Generasi Milenial di Era Society 5.0. Jurnal Pendidikan Ips, 15(4), 1284–1292.
Maulana, M. A. (2024). Peranan AI dalam Sektor Pendidikan : Meningkatkan Pembelajaran Melalui Personalisasi. Kohesi: Jurnal Multidisiplin Saintek, 5(1), 1–15.
Muhamad Rizki Suryawijaya, SupriyantoPraptodiyono, S. N. A. (2025). Peran Artificial Intelligence Dalam Meningkatkan Aksesibilitas Dan Gaya Belajar Mahasiswa Tunarungu. JURNAL INFORMATIK, 4221, 155–165. http://jurnal-fkip-uim.ac.id/index.php/teknos/article/view/506%0Ahttps://jurnal-fkip-uim.ac.id/index.php/teknos/article/download/506/238
Nina Riska, Ila Rosmilawati, D. E. J. (2025). Integrasi teknologi ai dalam pembelajaran adaptif untuk meningkatkan keterampilan abad 21 di sekolah dasar. Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pendidikan, 4.
Nengsih, DKK. (2024).Pengembangan modul ajar kurikulum merdeka. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Pelatihan, 8(1), 150–158.
Nurdianah, L. (2025). Pemanfaatan artificial intelligence sebagai bentuk transformasi digital dalam kurikulum merdeka. Jurnal Abadimas Adi Buana, 9(1), 38–49. http://jurnal.unipasby.ac.id/index.php/abadimas
Nurhasanah, A., Simbolon, M. E., & Syafari, R. (2022).Fasilitasi pengembangan perangkat ajar menuju kurikulum merdeka. Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(3), 147–150.
Prastika, N. D., Anjarwati, D., Awaliah, M. A. S., Hartandi, D., Rahmadani, A., & Erika, F. (2024). Kajian Literatur Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence untuk Meningkatkan Keterampilan Abad 21 Siswa dalam Pembelajaran Kimia. Jambura Journal of Educational Chemistry, 6(1), 47–60. https://doi.org/10.37905/jjec.v6i1.23644
Rifky, S. (2024). Dampak Penggunaan Artificial Intelligence Bagi Pendidikan Tinggi. Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology, 2(1), 37–42.
Saugadi, Sitti Nuralan, I. (2025). Transformasi Pendidikan di Era Artificial Intelligence (AI). Tolis Ilmiah : Jurnal Penelitian, 7(1), 107–111.
Sihaloho, F. A. S., & Zulhamdani Napitupulu. (2024). PENGGUNAAN KECERDASAN BUATAN ( ARTIFICIAL INTELLIGENCE ) DALAM DUNIA PENDIDIKAN DI INDONESIA : TINJAUAN LITERATUR. Rekognisi: Jurnal Pendidikan Dan Kependidikan, 9(1), 13–20.
Sukarno, S., DKK. (2008). Pelaksanaan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) di Kota Magelang: Laporan penelitian. Universitas Tidar Magelang.
Syamsuriah, Muhammad Naim, Usnul Lestari , Taufik, H. (2025). Transformasi Pembelajaran : Peran Kecerdasan Buatan ( AI ) dalam Personalisasi Pengalaman Belajar Peserta didik. NTELEKTUAL: JURNAL ILMIAH MULTIDISIPLIN MAHAPESERTA DIDIK DAN AKADEMISI, 1, 1–11.
Usman, Siti Kholisoh, Sri Rahayu, Astrid Aulia, A. A. P. A. (2025). Implikasi Kecerdasan Buatan (AI) Terhadap Keterampilan Pembelajaran Abad 21. Jurnal Basicedu, 9(4), 1042–1049.
Waita, B. C., Yiswi, T. A., Kristiahadi, A., Kristen, U., & Wacana, S. (2025). Dampak Artificial Intelligence ( AI ) Terhadap Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Indonesia, 6(7), 3112–3121.
Wangdi, P. (2024). Integrating Artificial Intelligence in Education: Trends and Opportunities. International Journal of Research in STEM Education (IJRSE), 6(2), 50–60.
Widodo, Y. B., Sibuea, S., & Narji, M. (2024). Kecerdasan Buatan dalam Pendidikan : Meningkatkan Pembelajaran Personalisasi. Jurnal Teknlogi Informatika Dan KomputerMH. Thamrin, 10(2), 602–615.
Wijaya, A., Tobing, L., & Safitri, D. (2025). Dampak Implementasi Teknologi AI terhadap Efektivitas Pembelajaran di Perguruan Tinggi The Impact of AI Technology Implementation on Learning Effectiveness in Higher Education. IJoEd : Indonesian Journal on Education, 1(4), 385–389.
Zaki, A. R. M., & Ulya, I. A. (2025). Analisis Kesiapan Pedagogis Dan Teknologis Guru Dalam Mengadopsi Ai Sebagai Sarana Pembelajaran Adaptif. Jurnal Pendidikan Indonesia, 6(7), 3220–3228. https://doi.org/10.59141/japendi.v6i7.8434
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pedagogy : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
